Soluções de aprendizagem

O Institute of Project Management oferece uma gama de soluções de aprendizagem que vão além da preparação de testes para desenvolver membros de equipes de projetos de alto desempenho, gerentes e líderes. As modalidades incluem:

  • ABERTO: Acesso gratuito ao nosso autoguiado Educação de Projeto Online portal
  • Masterclasses: Normalmente entregue em um dia, outras opções incluem workshops de 3 horas, intensivos de 2 dias e programas de certificação de 5 dias
  • CPO virtual: Nosso ambiente de aprendizagem digital interativo - não outro webinar!
  • Workshop ARC: Mais de 12 sessões, inicie, planeje, entregue e feche um projeto real com impactos no mundo real
  • Aprendizagem social: Blogs proprietários e com curadoria, enquetes, podcasts, vídeos que fornecem as últimas novidades em pensamento e prática de projetos
  • Mentoria ativa: Aprendizagem individual embutida nos projetos que você está entregando hoje
  • Livraria digital: Modelos grátis e uma loja com alguns dos melhores recursos de projetos do mercado
  • Visitas à indústria e estágios: Nós intermediamos parcerias entre empregadores e futuros funcionários com colocações de projetos inovadores
  • Qualificações: Certificados profissionais e diplomas credenciados sob o Estrutura de Qualificações Australiana

Nossa abordagem

Nossa abordagem pedagógica de governo é informada e depende dos seguintes princípios de design instrucional:

  • Aprendendo fazendo
    • Os alunos são apresentados e devem usar ferramentas e práticas de gerenciamento de projeto autênticas para converter seu conhecimento em habilidade
  • Aprendizagem emocional
    • Nós nos esforçamos para entender a mentalidade cognitiva e não cognitiva de cada aluno, identificando e respondendo a distrações, frustrações e outras barreiras à aprendizagem
  • Aprendizagem reflexiva
    • Os alunos são encorajados a desafiar seu comportamento atual, avaliando criticamente seu desempenho através das lentes de boas práticas
  • Aprendizagem computacional
    • Nossa abordagem é quebrar grandes problemas em menores, utilizando o raciocínio lógico para identificar padrões, abstração e causas motivadoras
  • Aprendizagem cruzada
    • Criamos oportunidades de aprendizagem com instrutores e ponto a ponto além da sala de aula, encontrando e trocando conhecimentos em espaços virtuais e informais
  • Aprendizagem incidental
    • Os alunos aprendem como aplicar um filtro de gerenciamento de projetos em seu mundo e são incentivados a identificar oportunidades de aprendizagem à medida que avançam
  • Aprendizagem adaptativa
    • Nossos facilitadores e mentores usam seu conhecimento adquirido da capacidade de projeto individual e organizacional para personalizar caminhos de aprendizagem

Sustentabilidade

Todos os nossos programas são normalmente ministrados sem papel, a menos que especificamente solicitado por um grupo de aprendizagem. Os benefícios de uma sala de aula sem papel incluem:

  • Menos desordem no espaço de aprendizagem
  • Integração de aplicativos de gerenciamento de projetos do mundo real
  • Qualidade de recursos consistente em todos os locais globais
  • Backups automáticos e recuperação de recursos do aluno
  • Custos de impressão reduzidos
  • Promoção de uma cultura de consciência ambiental e sustentabilidade

Em vez disso, os alunos são incentivados a trazer seu próprio laptop ou dispositivo digital no qual possam fazer anotações nos slides da aula, ser apresentados a aplicativos básicos de gerenciamento de projetos, concluir atividades de avaliação e acessar recursos complementares, como ferramentas e modelos.

Todo o conteúdo digital exclusivo - incluindo quaisquer edições ou atualizações feitas pelos participantes - permanece permanentemente disponível para os alunos após o evento por meio de sua conta OPEN.

Equidade

Ajustes razoáveis também podem ser feitos para garantir a equidade no treinamento de pessoas com necessidades especiais. Os ajustes podem incluir mudanças no processo pedagógico ou no contexto que atendam às necessidades individuais, mas não alteram os resultados da aprendizagem.

Ao avaliar pessoas com necessidades especiais, nossos assessores aplicam métodos de avaliação de boas práticas com sensibilidade e flexibilidade. Os avaliadores também podem fornecer atividades de avaliação alternativas para atender a requisitos específicos da empresa.

O design de nossos recursos de educação reflete ainda mais as competências de idioma, alfabetização e numeramento (LLN) necessárias para o desempenho das tarefas do projeto no local de trabalho.

Os alunos com problemas significativos de LLN que provavelmente os impeçam de cumprir este padrão são identificados o mais cedo possível e recebem suporte específico ou são encaminhados a provedores especializados. Eles também têm a oportunidade de cancelar ou adiar sua inscrição para uma data posterior.

O feedback do aluno, palestrante e cliente também é sistematicamente coletado, revisado e aplicado como parte de nosso processo de melhoria contínua.