Masterclasses

延伸打开，项目管理研究所的讲师指导的课堂培训是建立在我们高度互动的学习者参与哲学基础之上的。我们的半结构化交付方式可确保研讨会能够动态响应参与者的经验，需求和运营环境。

因此，鼓励参与者分享其专业经验中的复杂“现实生活”实例，这些实例可以使用项目领导和管理的最佳实践原则来解决。

通过这种方式，可以尽可能多地帮助教师进行学习。换句话说，点对点的学习经历（通过讲故事和类推）通常比讲座幻灯片的内容重要，甚至更重要。

我们最受欢迎的一日大师班主题包括：

该研究所进一步了解，成年人参与学习的动机通常截然不同，因此我们确保我们的内容相关，学习者参与，学习过程活跃且交付以学习者为中心。

这意味着我们除了演示，视频和书面文字之外，还包括角色扮演，场景，案例研究讨论，基于询问的对话，小组工作和基于问题的学习练习。

重要的是，他们不是仅从课本和课堂学习项目管理的专业讲师，而是从所有利益相关者的角度叠加了丰富的项目技能和经验，使项目管理变得生动活泼。这样一来，他们就可以超越课程范围，为学生及其雇主增加价值。

也可以邀请您组织内部或我们组织内的主题专家，例如高级风险，采购和利益相关者经理，作为计划的一部分进行介绍，可以轻松调整它们以适应他们的需求。这些演示文稿以及随后的重要问题和小组互动可以是面对面的，预先录制的或虚拟的，并受技术限制。

因此，为了确保最佳参与度，我们建议每班限制15至20名学生，并维持严格的1:25师生比例上限。

在课堂上，参加者与同龄人按3至5人的小组进行分组，他们利用他们的集体经验和良好实践的新知识，通过基于情景的一系列实际问题与同龄人一起工作。这些小组每天刷新一次，以促进尽可能多的横向，对等交互。

我们也很乐意分享我们专有的模板和学习材料，以根据您组织的要求将培训内容与实际情况相提并论，或者我们可以协助参与者确定最合适的公司资产和工具，以及如何很好地使用它们。